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法务的“学生思维”,有多危险?

法务的“学生思维”,有多危险?

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如果一个法务,不小心染上了“学生思维”,那么ta至少可能面临三种危险:一是失去boss的信赖,二是的动摇自己的信念,三是错失成长的机遇。

 

这不是危言耸听。

 

“学生思维”有这么几个特征:

被动、局限、

先入为主、过于老实、

情绪化、匆忙提问、

关注结果、以偏概全。

————

被动

代表着前瞻性的丧失的,常常等着别人先出牌,尽失先机。不诉,不争,法务亦巍然不动,似乎是坐等被碾压。

局限

目光短浅,就事论事,已完成事务为目的,不关注事务的深层意义,浮于表面,限于眼前。

先入为主

凭感觉,被零碎、没有经过核实确认的信息左右。因此,如果先给自己的是个错误的答案,那后面做的一切都是在千方百计的论证这个答案没有错,直至大错特错。

过于老实

对风险的判断和解决能力就像是解数学题,认为答案唯一,非黑即白,死抠法条,解题方式单一,固化的思维方式占主。

情绪化

过于在意他人的评价,在被误解或者得不到认同的时候,容易陷入过分的自我否定,表现处游移不定、自卑、烦躁或者愤怒的情绪。

匆忙提问

失去主见的头脑,更容易选择盲从。此时,匆忙提问就会频频发生。结果就是,越问对方越会觉得你傻的不可救药,因为问题的内容直接暴露了提问人的认知短板。

只关注结果

对过程、环节、细节打磨、复盘都没有兴趣。对每一次成败的总结和挖掘都非常有限。

简单粗暴的归因

不考虑变量,不作发散思维,减弱了案例价值,使每一次项目的成败,每个法律意见的出具,看起来更像是在碰运气。

以偏概全

只聚焦某问题,忽略重要的背景信息,且妄下结论。比如,合同审核忽略背景调查中关键信息的核实。

2

为什么会染上“学生思维”?

 

可能会有人说,因为某某个人的局限性,因为谁谁基础不好,实力不济,因为他们不够好好学习天天向上。给出这个答案的人,其实就是“学生思维”的再现。。

 

其实这是个普遍性问题,原因是因为认知和心理作用规律而已:

 

  • 规律一:知晓得越多,才会意识到不知道的更多。

  • 规律二:经验越多,越容易产生思维定势。

  • 规律三:越熟悉的环境,人越容易放松懈怠随心所欲。

 

所以,并非只有刚毕业新入职的学生才面临如此困境。“老人”一旦陷入,更容易面临沼泽般的困局。而且,很容易跌进去就爬不起来,因为“老人”对法务岗位的粘性更高!

 

一个入职两年的新法务和一个入职八年以上的老法务比起来,谁在跳槽时纠结的可能性更大?

 

答案显而易见。

 

避免“学生思维”的再生,是每一个想做好法务的人的必须警惕的内容。因为这种思维会让自己从里到外都很low,并且可能会长时间徘徊在低水平的能力线上。

 

但是,依然有相当一部分人在重蹈覆辙。而且,这种趋势可能一直在持续。

 

3

“学生思维”如何避免?

 

不必宽而泛的去讲该如何全面、专注、提升竞争力的大空话。

 

笔者认为,人们对于自身能力的提升途径只有三个关键词:自身、经历、环境。

 

所以,方法就是:将自己置于合适的压力之中,在有限的时间内尽可能丰富经历,寻找能够让自己的积累得以发挥的环境。

 

“学生思维”的本质是被动思维,是思考能力的倒退。

 

“穷人的孩子早当家”这个道理都知道,为什么可以“早当家”,因为有压力,因为如果不能早当家,就只能早被生活down掉。

 

即使天资有限, 但是一直处在合理压力下的法务,是不会贸然出现倒退的。

 

相反,即使是个天资聪颖,但却不肯给自己压力,喜欢闲云野鹤,靠着自己一颗闪闪的红星默默垦种的法务,则很难规避掉“学生思维”的陷阱, 所谓“学傻了”,就指的这一点。

 

当下,提倡全民终身学习,什么叫做学习,怎么学习,得有理性的判断。

 

  • 经历、环境,看起来更像是外界因素,但是,在社会化生产的背景下,忽视了经历和环境的个人,其实是抛弃了时间优势和空间优势的孤军。

 

把自己荒废在安逸、封闭、稳定环境中的法务,肯定拿不到优秀法务俱乐部的入场券。

 

选择经历和环境,其实就是在选择成为什么样自己!

 

这一点,对部分摆设性法务部里的公司法务,是个警钟。如果他们的目标是成为一名优秀法务人员,希望非常渺茫,即使他们非常勤奋。

 

其实,不仅仅只有法务面临着“学生思维”的威胁。

 

以专业化、头脑运动为主的工作,都面临着这种陷阱。一旦陷入这种思维,收获的多少,就与付出无关了——随着时间推移,收获的没有最少,只会越来越少。

 

如果不想越来越笨,不想做无用功,职场人都需时时审视自己的状态,以免中招“学生思维”。关键是,这不是别人给你挖的坑,而是自身携带的剧毒。

 

来源:法眼观情

如何避免这些思维,走向更高级别的法务思想

5.14听专家说


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